O que diz o aluno sobre as aulas experimentais de química: uma análise das suas enunciações
| Autor: | Anne Fabelly Ramalho Cezário, Cazimiro de Sousa Campos, Maria da Conceição Prado de Oliveira, Emanuel Neto Alves de Oliveira |
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| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
enunciados
050101 languages & linguistics lcsh:LC8-6691 Data collection lcsh:Special aspects of education química experimental 05 social sciences Context (language use) Space (commercial competition) Object (philosophy) Epistemology lcsh:Social Sciences lcsh:H opiniões Phenomenon alunos General Earth and Planetary Sciences Relevance (law) 0501 psychology and cognitive sciences Chemistry (relationship) Psychology lcsh:Science (General) General Environmental Science Qualitative research lcsh:Q1-390 |
| Zdroj: | Research, Society and Development, Vol 8, Iss 4, Pp e4084923-e4084923 (2019) |
| ISSN: | 2525-3409 |
| Popis: | É recorrente nos discursos oficiais, acadêmicos e também no espaço escolar sobre o protagonismo das aulas experimentais como motivadoras para a aprendizagem discente. Papel esse que é tido muitas vezes como essencial para a melhoria, mudança e transformação do ensino de ciências. Tendo em vista esse objeto e sua complexidade, a presente pesquisa reveste-se de relevância ao buscar interpretar as opiniões dos discentes do 2º ano do ensino médio profissionalizante sobre as aulas experimentais de Química. A abordagem escolhida para satisfazer esse objetivo foi uma pesquisa qualitativa, que utilizou de entrevistas com quatro questões abertas para a coleta de dados, essas que foram interpretadas à luz dos pressupostos bakhtinianos de enunciação e a discussão sobre o uso da experimentação no ensino. Os resultados mostraram a falta de contato dos discentes com experimentos, evidenciando a existência de uma dicotomia entre teoria e prática e, por conseguinte, que a atuação docente é descontextualizada. O que despertou uma visão confusa sobre a disciplina Química; de um lado, alguns alunos reconhecem a sua importância, e do outro, a dificuldade na sua assimilação. Tais desdobramentos expõem a trama de um fenômeno repleto de sentidos e significados que merecem ser discutidos. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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