RECUO DA TEORIA E PEDAGOGIA PRATICISTA
| Autor: | Avelino da Rosa Oliveira, Neiva Afonso Oliveira, Alexandre Reinaldo Protásio |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Dialectus-Revista de Filosofia; v. 25 n. 25 (2022): Dossiê Hegel-Marx; 246-266 Revista Dialectus Universidade Federal do Ceará (UFC) instacron:UFC |
| ISSN: | 2317-2010 |
| DOI: | 10.30611/2022n25 |
| Popis: | O artigo discute o recuo da teoria instalado nos processos de formação de professores do nosso tempo. Como suporte teórico, lança mão das concepções epistemológicas de G.W.F. Hegel e de Karl Marx. Ao apresentar essas perspectivas teóricas, a partir de obras dos próprios autores, advoga que a despeito de partirem de intencionalidades político-sociais antagônicas, ambos levam-nos a constatar que os padrões de formação pedagógica preponderantes atualmente não ultrapassam os níveis mais imediatos e indeterminados do processo de elaboração do saber. Por fim, conclui que a aversão à teoria, em favor da suposta valorização de uma formação prática para a prática, afunda no praticismo, fragiliza a práxis, confina a formação nos limites do senso comum e afasta a Pedagogia do nível do conhecimento científico. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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