A socio-rethorical analysis of introductions in original articles of the nutrition area's disciplinary culture
| Autor: | Cibele Gadelha Bernardino, Jorge Tércio Soares Pacheco |
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| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) Universidade Federal do Ceará (UFC) instacron:UFC |
| ISSN: | 1984-8412 1415-8698 |
| DOI: | 10.5007/1984-8412.2017v14n1p1749 |
| Popis: | espanolEste trabajo tiene como objetivo presentar como el area de Nutricion construye e comprende la seccion de Introduccion en articulos academicos originales. Para ello, nos basamos en las concepciones teoricas y metodologicas de Swales (1990), acerca de los generos academicos, y en las descripciones socio-retoricas de articulos experimentales hechas por Nwogu (1997) y Costa (2015) para el area de Medicina. En cuanto a la descripcion de la comunidad disciplinar en cuestion, adoptamos el concepto de cultura disciplinaria postulada por Hyland (2000). Por lo tanto, nuestra investigacion de naturaleza exploratorio-descriptiva posee un corpus compuesto por treinta articulos academicos, distribuidos en seis publicaciones periodicas en el campo de la Nutricion y Salud, indexados en el banco de dados WebQualis de la Capes. De acuerdo con el analisis, nos dimos cuenta de que la Introduccion se ha demostrado una seccion concisa y objetiva, sin embargo, pertinente para la construccion de la configuracion retorica de articulos academicos originales, en vista que, en esta area, no existe una unidad retorica dedicada exclusivamente a la revision de literatura. EnglishThis study aims to present how the Nutrition area understands and construes the Introduction section in original academic articles. In this regard, we relied on Swales’ theoretical and methodological conceptions (1990) about academics genres, and on Nwogu (1997) and Costa’s (2015) socio-rhetorical descriptions to the area of Medicine. Regarding the description of the disciplinary community under study, we adopted the concept of disciplinary culture postulated by Hyland (2000). Therefore, our research, defined as a study of exploratory and descriptive nature, had a corpus of 30 original academic articles distributed within six Nutrition and Health journals, indexed in the WebQualis CAPES database. According to the analysis, we realized the Introduction was presented as a concise and objective rhetoric unit; however important in the rhetorical configuration of academic articles, considering there is not a rhetorical unit devoted specifically for literature review in this area. portuguesO presente trabalho tem por objetivo apresentar como a area de Nutricao constroi e entende a secao de Introducao em artigos academicos originais. Para isso, apoiamo-nos nas concepcoes teorico-metodologicas de Swales (1990), acerca dos generos academicos, e nas descricoes sociorretoricas de artigos experimentais, realizadas por Nwogu (1997) e Costa (2015) para a area de Medicina. Em relacao a descricao da comunidade disciplinar em questao, adotamos o conceito de cultura disciplinar, postulado por Hyland (2000). Assim, nossa pesquisa de natureza exploratorio-descritiva dispos de um corpus de trinta artigos academicos, distribuidos em seis periodicos da area de Nutricao e Saude, indexados no banco de dados WebQualis da Capes. Conforme a analise, percebemos que a Introducao se mostrou uma secao concisa e objetiva; no entanto, relevante para a construcao da configuracao retorica de artigos academicos originais, considerando que, nessa area, nao ha uma unidade retorica voltada exclusivamente para a revisao de literatura. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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