Impact of economic and social change on the educational participation of young people in Basel-City, Fribourg, Lucerne and Neuchâtel 1950-1985

Autor: Baumeister, Miriam, B��rgy, Valerie, M��ller, Aurore
Jazyk: němčina
Rok vydání: 2021
Předmět:
Hermeneutics
Bildungsteilhabe
Bildungsexpansion
Sekundarstufe II
Berufsausbildung
Bildungsgeschichte
History
Adolescent
Educational policy
Erziehung
Schul- und Bildungswesen
Socioeconomic influences
Secondary education upper level
Freiburg
Einflussfaktor
Basel
Expansion of educational system
Education
Transformation
Geschichte
ddc:370
Sekund��ranalyse
Geschichte
Schweiz
Empirische Bildungsforschung
Upper secondary education
L7-991
Sekundäranalyse
Historische Bildungsforschung
Neuchâtel
Sozioökonomischer Faktor
Sozio��konomischer Faktor
Lucerne
Bildungspolitik
20. Jahrhundert
Participation in education
Jugendlicher
Luzern
Upper secondary
Education (General)
Participation Rate
Hermeneutik
Freiburg
History of education
Vergleich
History of educational activities
Bildungsbeteiligung
Neuch��tel
Switzerland
Zdroj: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 43 (2021) 3, S. 376-389
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 43, Iss 3 (2021)
DOI: 10.25656/01:23769
Popis: Dieser Artikel behandelt die Bildungsteilhabe von 15- bis 19-j��hrigen Jugendlichen w��hrend der Bildungsexpansion. Die Autorinnen ber��cksichtigen die f��derale Struktur des Bildungswesens, indem sie die vier Kantone Basel-Stadt, Freiburg, Luzern und Neuenburg vergleichen. Dabei gehen sie der Entwicklung der quantitativ-statistischen Verteilung der Jugendlichen auf die nachobligatorischen Bildungsangebote zwischen 1950 und 1980 nach und erkl��ren diese anhand von ��konomischen, sozialen und bildungspolitischen Faktoren. Es kann gezeigt werden, dass die Bildungsexpansion eine h��chst differenzierte Entwicklung war, die entscheidend von den kantonalen Gegebenheiten abhing. (DIPF/Orig.)
This article deals with the educational participation of 15- to 19-year-olds during the period of educational expansion. The authors consider the federal structure of the education system by comparing the four cantons of Basel-Stadt, Fribourg, Lucerne and Neuch��tel. In doing so, they trace the development of the quantitative-statistical distribution of young people in post-compulsory education between 1950 and 1980 and explain it based on economic, social and educational factors. It can be shown that the expansion of education was a highly differentiated development that depended decisively on the cantonal circumstances. (DIPF/Orig.)
Databáze: OpenAIRE
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