Estrategia para el reconocimiento de la identidad cultural y el sentido de pertenencia de inmigrantes latinoamericanos

Autor:	Nidia Milena Moreno López, Angie Enerieth Coronado Bohórquez, Ana Carolina Torres Gómez
Rok vydání:	2016
Předmět:	cultural identity Latin Americans Cultural identity nationale Identität media_common.quotation_subject Immigration Einwanderung learning process teacher training Sociology & anthropology Sense of belonging social behavior Strategie national identity Lehrerbildung Sociology Gemeinschaft Immigrant population Cultural Sociology Sociology of Art Sociology of Literature Eigentum kulturelle Identität media_common property soziales Verhalten Cultural education Migrant Gender studies pedagogics Lateinamerika Pädagogik Sociology of Education Latin America education system Bildungswesen Soziologie Anthropologie Bildungs- und Erziehungssoziologie National identity community ddc:301 strategy Lernprozess Humanities Kultursoziologie Kunstsoziologie Literatursoziologie immigration
Zdroj:	Revista El Agora USB
ISSN:	1657-8031
Popis:	Se hace necesario formar directivos escolares y docentes voluntarios que implementenestrategias pedagógicas que mejoren el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el cual, su principal factor sea el rescate de la identidad cultural y el sentido de pertenencia Latinoamericano. Se presenta así, un estudio que genera insumos para la formación de docentes en habilidades cognitivas y pedagógicas para la enseñanza cultural, asesoría en el diseño de actividades didácticas para el desarrollo de dicha enseñanza, para la población inmigrante del Estado de Massachusetts- Estados Unidos.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::290e529d80c9e28b15e5aeabcf16ed3a https://doi.org/10.21500/16578031.2449 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF