Life histories and academic mobilities of immigrants

Autor: Wilton Carlos Lima da Silva, José González-Monteagudo
Přispěvatelé: Universidad de Sevilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; Vol. 5 Núm. 13 (2020): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 360-374
REVUE BRÉSILIENNE DE RECHERCHE (AUTO)BIOGRAPHIQUE; Vol. 5 No 13 (2020): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 360-374
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; v. 5 n. 13 (2020): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 360-374
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)
instacron:BIO
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
instname
idUS: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla (US)
ISSN: 2525-426X
DOI: 10.31892/rbpab2525-426x.2020.v5.n13.p360-374
Popis: Este artículo se centra en la migración y la movilidad académica. Se basa en un estudio de caso biográfico sobre un investigador universitario de origen inmigrante. La primera sección desarrolla el contexto de las cuestiones abordadas, destacando las lagunas actuales en la investigación sobre la movilidad académica de los migrantes. La sección metodológica proporciona una rápida justificación del enfoque biográfico utilizado para producir y construir la narrativa del caso, que se presenta en la siguiente sección. Se comentan varias dimensiones importantes sobre el caso presentado, referidas a la cooperación, los contextos transfronterizos y multilingües, el diálogo, la perspectiva histórica y comparativa, y las universidades inclusivas. Con ello, se intenta contribuir a la construcción de una perspectiva eco-formación, basada en la movilidad intercultural. Se destacan los beneficios de las metodologías cualitativas y narrativas para conocer y comprender mejor las cuestiones referidas a las migraciones, las identidades y las diversidades interculturales. This article focuses on migration and academic mobility. It is based on a biographical case study of an university researcher from immigrant origin. The first section develops the literature review of the issues addressed, highlighting current gaps in research on the academic mobility of migrants. The methodological section provides a justification of the biographical approach used to produce and construct the narrative case, which is presented in the following section. Several important dimensions of the presented case are discussed, referring to cooperation, cross-border and multilingual contexts, dialogue, historical and comparative perspective, and inclusive universities. The aim is to contribute to the construction of an eco-training perspective, based on intercultural mobility. The benefits of qualitative and narrative methodologies are highlighted, to better know and understand the issues of migrations, identities and intercultural diversities. Este artigo centra-se na migração e na mobilidade académica. Baseia- se num estudo de caso biográfico de um investigador universitário de origem imigrante. A primeira secção desenvolve a revisão bibliográfica das questões abordadas, destacando as lacunas atuais da investigação sobre a mobilidade académica dos migrantes. A secção metodológica fornece uma justificação da abordagem biográfica utilizada para produzir e construir o caso narrativo, que é apresentada na secção seguinte. São discutidas várias dimensões importantes do caso apresentado, referindo-se à cooperação, aos contextos transfronteiriços e multilíngues, ao diálogo, à perspectiva histórica e comparativa e às universidades inclusivas. O objetivo é contribuir para a construção de uma perspectiva de eco-formação, baseada na mobilidade intercultural. Destacam-se os benefícios das metodologias qualitativas e narrativas para melhor conhecer e compreender as questões das migrações, identidades e diversidades interculturais.
Databáze: OpenAIRE
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