Polish education reforms and governance structure

Autor: Jakubowski, Maciej
Rok vydání: 2019
Předmět:
Zdroj: Revue internationale d'éducation de Sèvres.
ISSN: 2261-4265
1254-4590
DOI: 10.4000/ries.7801
Popis: Decentralization, school autonomy, professional development, the national exams, school evaluations, revisions of the curricula, and increased support for early education were among the most important changes implemented in the Polish education system from 1999 to 2015. Although the current government restored the old structure of the school system, limited its support for early education, and is attempting to increase its power over schools, it is hard to take rights once given to key stakeholders. The Polish education system still benefits from decentralized governance and school autonomy, while its complexity requires additional efforts. Overall, the successful Polish education reforms relied on decentralized implementation and involvement of local actors. They established a modern education system with dispersed responsibility and multiple governance layers. La décentralisation, l’autonomie des établissements scolaires, l’évolution professionnelle des enseignants, les examens nationaux, les évaluations des écoles, les révisions des programmes et le soutien accru à l’enseignement précoce font partie des changements les plus importants qu’ait opérés le système éducatif polonais entre 1999 et 2015. Bien que le gouvernement actuel ait restauré l’ancienne structure du système scolaire, limité son soutien à l’éducation précoce et tenté d’accroître sa mainmise sur les écoles, il est difficile de retirer les droits qui ont été accordés aux parties prenantes clés. Le système éducatif polonais continue de tirer parti d’une gouvernance décentralisée et de l’autonomie des établissements, tandis que sa complexité requiert des efforts supplémentaires. Dans l’ensemble, le succès des réformes éducatives entreprises en Pologne a reposé sur une mise en œuvre décentralisée et sur l’implication des acteurs locaux. Un système éducatif moderne qui partage les responsabilités et multiplie les échelons de gouvernance a été mis en place.
Databáze: OpenAIRE
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