Examination of University Students’ Opinions on Use of Augmented Reality Technology in Archeology Field
| Autor: | Mustafa Saritepeci, Hatice Yildiz Durak, Fatma Bağdatlı Çam |
|---|---|
| Jazyk: | turečtina |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: |
General Arts and Humanities
05 social sciences Artırılmış gerçeklik aurasma arkeoloji teknoloji entegrasyonu üniversite öğrencileri 050301 education 050801 communication & media studies technology integration augmented reality Augmented reality Aurasma archeology technology integration university students 0508 media and communications aurasma Social archeology university students lcsh:L 0503 education Sosyal lcsh:Education |
| Zdroj: | Volume: 8, Issue: 1 156-179 Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, Vol 8, Iss 1, Pp 1-24 (2020) JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI |
| ISSN: | 2148-2624 |
| Popis: | In this study, determination of students’ opinions on use of augmented reality(AR) in archeology field is aimed. Qualitative methods were utilized in this research for examination of a state university Archeology 1st grade students’ opinions on applications of AR. In the research, semi-structured interview form developed by the researches was utilized as data collection tool. Base on analysis results, students remarked that the most important difference created by AR in education of Archeology is elimination of the limitation in usage of 3-dimension objects and the limitation in seeing/reaching. The opinion is common that AR applications’ field of usage put to the fore front by the students in education of Archeology is animation of antic period ruins’/architecture’s real life images and provision of detailed information on sculptures. There is common opinion that applications of AR under education of Archeology can be used in an integrated way with Ceramic and Sculpture field. Bu çalışmada, artırılmış gerçekliğin Arkeoloji alanında kullanımına yönelik öğrenci görüşlerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Bu araştırmada bir devlet üniversitesi Arkeoloji Bölümü 1. sınıf öğrencilerinin artırılmış gerçeklik uygulamalarına dair görüşlerinin incelenmesi için nitel yöntemlerden yararlanılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen yarı-yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, öğrenciler artırılmış gerçekliğin Arkeoloji alanında kullanılmasının yarattığı en önemli farkın 3 boyutlu nesnelerin kullanımı ve görme/erişme kısıtını ortadan kaldırması olduğu belirtmişlerdir. Öğrencilerde artırılmış gerçeklik uygulamalarının Arkeoloji alanında öne çıkan kullanım alanının antik dönem kalıntılarının/mimarisinin gerçekteki görüntüsünün canlandırılması ve heykeller hakkında ayrıntılı bilgi sağlanması görüşü hâkimdir. Öğrenciler Arkeoloji alanında artırılmış gerçeklik uygulamalarının Seramik ve Heykel alanına entegre bir şekilde kullanılabileceği düşüncesindedir. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|