Sprachstand diagnostizieren im Mathematikunterricht mit Deutsch-Anfängerinnen und -Anfängern – Konkretisierung eines grammatischen Stufenmodells für Füllgraphen

Autor:	Prediger, Susanne, Zentgraf, Katharina, Berkemeier, Anne
Jazyk:	němčina
Rok vydání:	2019
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2627dd4a40ef2e4a34ec7d6c075ef4ad http://hdl.handle.net/2003/38644 Zobrazit plný text záznamu