Residência pedagógica: afinal, o que é isso?

Autor: Júlio Emílio Diniz-Pereira, Juliana Batista Faria
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2019
Předmět:
Zdroj: Revista de Educação Pública; v. 28, n. 68 (2019): Revista de Educação Pública, v. 28, n. 68, maio/ago. 2019; 333-356
Revista de Educação Pública; v. 28 n. 68 (2019): Revista de Educação Pública, v. 28, n. 68, maio/ago. 2019; 333-356
Revista de Educação Pública
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
Revista de Educação Pública, Vol 28, Iss 68 (2019)
ISSN: 0104-5962
2238-2097
DOI: 10.29286/rep.v28i68
Popis: O artigo apresenta resultados de um estudo que buscou compreender a temática da residência pedagógica no cenário educacional brasileiro, tomando por base um levantamento de pesquisas, projetos de lei e experiências envolvendo algum tipo de formação prática de professores que tenha sido inspirada por alguma ideia de residência pedagógica. De modo geral, a ideia de residência pedagógica faz menção à residência médica na formação complementar dos cursos de Medicina. No Brasil, essa ideia também pôde ser encontrada no uso de expressões como residência educacional, residência docente e imersão docente, aplicando-se tanto à formação continuada quanto à formação inicial de professores.
Databáze: OpenAIRE