Забезпечення контролю якості освітньої діяльності вищих навчальних закладів
| Autor: | Mykola Tsoi, Iryna Muratova, Tetiana Kostolovych, Tetiana Kolomiiets, Ihor Kolodii |
|---|---|
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
Process management
Higher education автоматизованих систем навчання та контролю Computer science Process (engineering) media_common.quotation_subject Control (management) educational process освітнього процесу Management. Formative evaluation Educational institution Education the assessment of the institution of higher education Quality (business) Education institution media_common оцінювання діяльності закладу вищої освіти LC8-6691 business.industry automated learning and control systems (ALCS) Quality control Special aspects of education інноваційна модель контролю якості an innovative model of quality control Conceptual framework Control system 378.1 Thematic analysis business |
| Zdroj: | Laplage em Revista (International), vol.7, n. 3B Laplage em Revista, Vol 7, Iss 3B (2021) |
| ISSN: | 2446-6220 |
| DOI: | 10.24115/s2446-6220202173b1549p.292-300 |
| Popis: | Дослідження спрямоване на встановлення загальної концепції та етапів моделювання реалізації контролю якості навчального процесу; для визначення оцінки працівників вищого навчального закладу представлено інноваційну модель контролю якості з використанням автоматизованих систем навчання та контролю (АСКУ). Основним методом був експеримент, у дослідженні також використовувалися анкетний та методи спостереження. Дані проаналізовано шляхом змістового та тематичного аналізу. Основна гіпотеза полягає в тому, що моделі впровадження контролю якості освіти мають бути комплексними, відповідати місії та стратегії навчального закладу та потребувати постійного вдосконалення. Результатом є створення основної концептуальної основи для формування інноваційної моделі контролю якості, яка повинна орієнтуватися на якість освіти, використовувати широкий спектр передових технологій, ефективну комунікацію, вдосконалювати стратегії навчання. Подальшою перспективою є дослідження ефективності моделей контролю якості навчального процесу. The study aims to establish a general concept and stages of modeling the implementation of quality control of the educational process; to determine the assessment of employees of the institution of higher education presented an innovative model of quality control using automated learning and control systems (ALCS). The main method was the experiment, the study also used questionnaire and observation methods. The data was analyzed through content and thematic analysis. The main hypothesis is that the implementation models of quality control of education should be comprehensive, meet the mission and strategy of the educational institution and require continuous improvement. The result is the establishment of the main conceptual framework for the formation of an innovative model of quality control, should focus on quality education, use a wide range of advanced technologies, effective communication, improve learning strategies. A further perspective is to investigate the effectiveness of models of quality control of the educational process. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|