Türöffner und tragisches Handicap: Zählen ist die wohl fundamentalste Idee der Mathematik

Autor:	Kurt, Hess
Jazyk:	němčina
Rok vydání:	2022
Předmět:	didaktische Hinweise Ordinalzahl Kardinalzahl gnd:4112696-8 gnd:4172728-9 Kind Handicap Zählen mathematische Zugänge gnd:4190458-8 gnd:4037949-8 gnd:4022349-8 Grundschule Mathematikunterricht Dezimalsystem gnd:4163318-0
DOI:	10.5281/zenodo.6675821
Popis:	Keine Beschreibung.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::248f1d75ba064fc6e9d57eed7f0fda5d Zobrazit plný text záznamu