Development of an educational software for the design of solid-liquid separation in tubular centrifuges
| Autor: | Beatriz Cristina Silverio, Lucas Donizete da Silva, Giselle Marcelino Lima, Kássia Graciele Dos Santos |
|---|---|
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
lcsh:LC8-6691
History Centrífugas tubulares lcsh:Special aspects of education Aplicativos para engenharia Tecnologias educacionais Software applications Ciencias Informáticas Tubular centrifuges Software aplicativo Engineering applications Softwares Tecnologias Educacionais Computer Science Applications Education Aplicativos Educational technologies Separação sólido-líquido Centrífugas Tubulares lcsh:L lcsh:Education |
| Zdroj: | SEDICI (UNLP) Universidad Nacional de La Plata instacron:UNLP Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 25 (2020) |
| Popis: | A tecnologia está cada dia mais presente na vida moderna e tem sido importante aliada no ensino-aprendizagem dos cursos superiores de tecnología e ciencias exatas, principalmente nas engenharias. Muitas vezes, os discentes, julgam como difícil de asimilar conceitos abstratos, debido à grande quantidade de teoria e cálculos envolvidos dificultando a compreensão. A fim de reverter essa visão, o artigo tem como objetivo demonstrar a utilização da tecnologia no âmbito educacional e contribuir nas melhorias da aprendizagem dos conteúdos obrigatórios de um curso superior em engenharia química. Para tal, idealizou o “Projeto Centrífuga”, como ferramenta alternativa ao ensino de projeto de centrifugas tubulares, através de dados das condições operacionais e ampliação de escalas de projetos. Concluiu-se que a tecnologia é uma importante aliada na no proceso educacional incentivando os acadêmicos tornando-os parte da construção do conhecimento. Technology is increasingly present in modern life and has been an important ally in the teaching and learning of advanced courses in technology and the exact sciences, especially in engineering. Often, the students think it difficult to assimilate abstract concepts, due to the large amount of theory and calculations involved making it difficult to understand. In order to reverse this view, the article aims to demonstrate the use of technology in the educational field and to contribute to improvements in the learning of the compulsory contents of a course in chemical engineering. For this purpose, he designed the "Centrifugal Project", as an alternative tool to teaching tubular centrifugal design, through data of the operational conditions and expansion of project scales. It was concluded that technology is an important ally in the educational process by encouraging academics to become part of the construction of knowledge. Facultad de Informática |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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