Struktur und Nutzen einer vollzeitschulischen Ausbildung in einer Berufsfachschule
| Autor: | Brand, Rita |
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| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: |
Nordrhein-Westfalen
Bildungsgang Ausbildungsinhalt Erziehung Schul- und Bildungswesen Vocational pedagogics Vocational training Berufs- und Wirtschaftspädagogik Qualifizierung Ernährung und Hauswirtschaft Educational career Occupational field Education Berufsfeld ddc:370 Germany Qualification Deutschland North Rhine-Westphalia North-Rhine Westphalia Vocational Education Educational track Educational stream Full-time school Berufsfachschule Full-time vocational school Fachkraft Berufspädagogik Vollzeitschule Berufsausbildung Berufsbildung Vocational education and training |
| Zdroj: | Haushalt in Bildung & Forschung 7 (2018) 1, S. 54-68 |
| ISSN: | 2196-1662 2193-8806 |
| DOI: | 10.3224/hibifo.v7i1.04 |
| Popis: | Zusammenfassung Neben den anerkannten dualen Ausbildungsberufen gibt es zahlreiche Berufe, die im Rahmen einer vollzeitschulischen Ausbildung erworben werden konnen. Dieser Beitrag geht der Frage nach, wie der modernisierte zweijahrige doppelqualifizierende Bildungsgang der Berufsfachschule (BFS) „Staatlich geprufte Assistentin/Staatlich geprufter Assistent fur Ernahrung und Versorgung, Schwerpunkt Service“ mit Berufsabschluss nach Landesrecht in NRW inhaltlich strukturiert ist und welchen Nutzen er fur die Absolventinnen und Absolventen sowie zur Sicherung des Fachkraftebedarfs im Berufsfeld Ernahrung und Hauswirtschaft haben kann. Schlusselworter: Berufsfachschule, berufliche und schulische Qualifizierung im Berufsfeld Ernahrung und Hauswirtschaft, Chancenverbesserung, Fachkraftesicherung ----- Bibliographie: Brand, Rita: Struktur und Nutzen einer vollzeitschulischen Ausbildung in einer Berufsfachschule, HiBiFo, 1-2018, S. 54-68. https://doi.org/10.3224/hibifo.v7i1.04 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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