Die Ausbildung im Fach Mathematik im Lehramt Grundschule zwischen fachlicher Tiefe, didaktischem Anspruch und digitalen Möglichkeiten

Autor: Schacht, Florian, Scherer, Petra, Schöttler, Christian, Stechemesser, Julia Marie
Jazyk: němčina
Rok vydání: 2022
Předmět:
Lehramtsstudiengang
Lehrerausbildung
Nordrhein-Westfalen
Professionalization
Teacher education
Erziehung
Schul- und Bildungswesen
Fachdidaktik
Primary school lower level
Mathematics lessons
Schulpädagogik
370 Erziehung
Schul- und Bildungswesen
Elementary School
Specialized didactics
Education
University teaching
ddc:370
Germany
Teaching profession
Primary education
Primary school education
Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
Primarbereich
Deutschland
Grundschule
North Rhine-Westphalia
Lehrer
North-Rhine Westphalia
Higher education lecturing
Professionalisierung
Primary school
Subject didactics
Pädagogisches Handeln
Teacher
Lehramt
Preservice Teacher Education
Primary school pedagogics
Teacher training
Mathematik
Teaching post
370 Education
Hochschullehre
Primary level
Mathematikunterricht
Grundschulpädagogik
Teaching of mathematics
University lecturing
Zdroj: Mammes, Ingelore [Hrsg.]; Rotter, Carolin [Hrsg.]: Professionalisierung von Grundschullehrkräften. Kontext, Bedingungen und Herausforderungen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 176-187
Professionalisierung von Grundschullehrkräften. Kontext, Bedingungen und Herausforderungen ISBN: 9783781525085
Popis: Das Fach Mathematik als weiterer obligatorischer Bestandteil des Grundschullehramts in Nordrhein-Westfalen nimmt der Beitrag in den Blick. Vor dem Hintergrund schulform- und fachbezogener Anforderungen an das Handeln von (angehenden) Grundschullehrkräften werden Anforderungen an das Studium des Lehramts Grundschule im Fach Mathematik diskutiert. Anhand von Veranstaltungskonzepten im Fach Mathematik an der Universität Duisburg-Essen wird veranschaulicht, wie den herausgearbeiteten Anforderungen in der universitären Ausbildungspraxis Rechnung getragen werden kann. (DIPF/Orig.)
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: