La notion d’entraînement en éducation physique et sportive des années 1960 aux années 1990. D’un entraînement sportif à un entraînement scolaire

Autor:	Anne Roger
Přispěvatelé:	Centre de Recherche et d'Innovation sur le Sport (EA647) (CRIS), Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Université de Lyon
Rok vydání:	2016
Předmět:	03 medical and health sciences 0302 clinical medicine Physical Therapy Sports Therapy and Rehabilitation Orthopedics and Sports Medicine 030229 sport sciences ComputingMilieux_MISCELLANEOUS Social Sciences (miscellaneous) [SHS]Humanities and Social Sciences
Zdroj:	STAPS. Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique STAPS. Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 2015, 3 (109), pp.79-94. ⟨10.3917/sta.109.0079⟩
ISSN:	0247-106X
DOI:	10.3917/sta.109.0079
Popis:	Cet article prend appui sur les sources suivantes : textes officiels, revues et ouvrages professionnels ou encore ouvrages traitant d’entrainement signes par des enseignants d’EPS. Il se propose d’etudier la place de la notion d’entrainement dans les conceptions de l’education physique et sportive a l’ecole dans le second degre, qu’elles soient ou non officielles. Il montre que l’on passe dans les conceptions officielles de l’EPS d’un entrainement complet s’appuyant sur la methode naturelle et la methode de gymnastique rationnelle a un entrainement sportif specialise pour ensuite basculer sur l’enseignement de l’entrainement comme un objet a part entiere. Cette evolution se fait sur fond d’evolution des finalites de l’EPS et de diversification des activites physiques et sportives.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::230fe2868c59e7a98593ef741ce2b896 https://doi.org/10.3917/sta.109.0079 Zobrazit plný text záznamu