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Les théoriciens de la traduction juridique s'accordent pour présenter celle-ci comme une activité interdisciplinaire dont la méthodologie fait largement appel au droit comparé. Comment concrétiser cet « acquis théorique » sur le terrain de la formation des traducteurs ? Le présent article traite des moyens d'intégrer le droit comparé dans l'acquisition des savoirs et des savoir-faire qui constituent les compétences du traducteur. Il met l'accent sur la résolution des problèmes de terminologie juridique qui résultent de la divergence des notions entre systèmes. Puisqu'il s'agit d'apprendre à comparer les droits pour traduire, il est utile d'aborder ces problèmes dans une optique fonctionnaliste, principalement à travers la confrontation de divers cas de figure et situations susceptibles de se présenter au traducteur professionnel. Dans cette perspective, l'auteur propose de faire une place, parmi les méthodes d'enseignement, à un travail ciblé sur les problèmes de terminologie nécessitant un passage par le droit comparé. Un ensemble d'activités didactiques sont présentées à cet effet. |