O ensino útil para os Menores Transviados: o caso de Pindobal na Paraíba do século XX
| Autor: | Charliton José dos Santos Machado, Aline Rodrigues de Almeida, Gabriel Alves do Nascimento |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
lcsh:LC8-6691
Point (typography) Ensino agrícola lcsh:Special aspects of education media_common.quotation_subject Agricultural education Doctrine Character (symbol) Epistemology lcsh:Social Sciences lcsh:H Pindobal State (polity) Centro agrícola Presidente João Pessoa Institution General Earth and Planetary Sciences Sociology lcsh:Science (General) Social vulnerability Ensino General Environmental Science media_common Primary research lcsh:Q1-390 |
| Zdroj: | Research, Society and Development, Vol 9, Iss 8 (2020) |
| ISSN: | 2525-3409 |
| Popis: | O presente artigo tem o objetivo de analisar o surgimento do Centro Agrícola Presidente João Pessoa (Pindobal) à luz dos preceitos da Escola Nova, em meados dos anos de 1930, no estado da Paraíba. Os caminhos metodológicos que percorremos são de caráter documental e de base qualitativa, utilizando o impresso como principal fonte de pesquisa, partindo do Paradigma Indiciário e da Análise do Discurso para desvelar a criação de Pindobal. De maneira pragmática, os resultados estão balizados na afirmação de que Pindobal é uma instituição pensada sob duas óticas: a do ensino profissional agrícola e a da correção para possíveis desvios de condutas, culminando no encarcerar para civilizar. Tal instituição é criada para amparar jovens em situação de vulnerabilidade social e, segundo os impressos, assume o objetivo de socializar o ensino útil para os menores transviados. Destacamos, ainda, que tal instituição assume elementos do escolanovismo, na medida em que o diretor Sizenando Costa faz duras críticas a modelos de ensino livrescos e defende um ensino para o trabalho e para a vida. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|