Autor:	Huber, Stephan Gerhard
Jazyk:	němčina
Rok vydání:	2021
Předmět:	Führungsqualifkation gnd:4153521-2 Managementwissen F��hrungsqualifkation gnd:4053588-5 Unterst��tzung gnd:4053524-1 Schulaufsicht Unterstützung gnd:4018776-7 Schulleitung gnd:4053449-2 Aufgaben gnd:4126116-1
DOI:	10.5281/zenodo.6011296
Popis:	Ist das Verhältnis zwischen Schulaufsicht und Schulleitung tatsächlich strukturell gestört, wie Rosenbusch noch 1994 formulierte? Oder gelingt es einer Schulaufsicht des 21. Jahrhunderts, Aufsicht, Beratung und Unterstützung zu verzahnen und kooperativ-partizipativ in ihren Rollen zu agieren? Nachfolgender Beitrag skizziert Entwicklungslinien
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2219d6e3c0854c04b7ecbf504c7d5227 Zobrazit plný text záznamu