Genesis of an inclusive university in Ecuador. The Technical University of Manabí
| Autor: | Vicente Félix Véliz Briones, Agustín de la Herrán Gascón, Maricela Pinargote Ortega |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: |
Ecuador
Legislation Grounded theory lcsh:Education (General) política de la educación adaptación social Pedagogy Ethnography políticas educativas Juventud Sociology Adultos desarrollo de la educación Universidad inclusión (educativa) Inclusión educativa General Medicine Inclusive development Technical university Educación superior Discapacidad universidad investigación cualitativa lcsh:L7-991 |
| Zdroj: | Revista Iberoamericana de Educación, Vol 70, Iss 2, Pp 167-194 (2016) Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) |
| ISSN: | 1681-5653 1022-6508 |
| Popis: | Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español e inglés Número especial que acompaña al monográfico "Formación de directivos escolares en el contexto iberoamericano (II)" El sistema de educación superior del Ecuador experimenta cambios de gran interés pedagógico. En este marco, se genera colectivamente y sistematizan políticas de educación y enseñanza inclusivas con los profesores y directivos de la Universidad Técnica de Manabí (UTM) (Ecuador), para contribuir al mayor desarrollo inclusivo de esta universidad. La metodología fue fundamentalmente cualitativa, basada en el análisis documental de la normativa vigente e institucional y en la teoría fundamentada, con un enfoque etnográfico, hermenéutico y evaluativo, apoyado en entrevistas, seminarios y reuniones de trabajo. Las políticas definidas se comprendieron como procesos de cambio dialogados, validados y aceptados por los interesados. Los resultados se componen del conjunto sistematizado de políticas institucionales consensuadas y finalmente aprobadas por el Consejo Universitario de la UTM. ESP |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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