| Autor: |
Inès Ricordel, Claude Germain, Minyi Liang |
| Jazyk: |
angličtina |
| Rok vydání: |
2015 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Recherches en didactique des langues et des cultures, Vol 12, Iss 1 (2015) |
| ISSN: |
1958-5772 |
| Popis: |
Dans cet article, nous presentons les resultats d’une experimentation de l’ANL pendant deux ans. Nous comparons les resultats en production orale et en production ecrite de deux classes experimentales apres un an puis deux ans d’utilisation de l’ANL (an I : n=28; an II : n= 26) aux resultats de deux classes (an I : n= 27; an II : n=28) d’une autre universite chinoise ayant plutot recours a la ‘methode traditionnelle chinoise’. En depit de quelques variantes portant sur des criteres specifiques a l’ecrit, les resultats des tests montrent que les resultats sont superieurs dans le groupe experimental. Ces resultats sont semblables a ceux obtenus aupres de jeunes eleves anglophones et allophones (âges de 11 et 12 ans) lors de l’application anterieure de l’ANL au Canada, designee comme ‘le francais intensif’. Contrairement a nos attentes, pareils resultats semblent suggerer une grande ouverture des etudiants chinois a des manieres plus interactives d’apprendre une langue etrangere. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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