Notes on systemic functional linguistics, context of situation and transitivity with examples from children’s picture books
| Autor: | Viviane Maria Heberle |
|---|---|
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: |
060201 languages & linguistics
Linguistics and Language systemic functional linguistics transitividade 06 humanities and the arts Linguística sistêmico-funcional metafunções lcsh:Philology. Linguistics lcsh:P1-1091 0602 languages and literature contexto de situação context of situation transitivity metafunctions |
| Zdroj: | DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Volume: 34, Issue: 1, Pages: 112-81, Published: MAR 2018 DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 34, Iss 1, Pp 81-112 DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada v.34 n.1 2018 DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) instacron:PUC_SP |
| Popis: | RESUMO Devido à relevante contribuição da Linguística sistêmico-funcional (LSF) para estudos em Linguística Aplicada e áreas afins, inicialmente apresento considerações gerais sobre LSF, o contexto de situação e as metafunções, para então discutir o sistema de transitividade na LSF, com exemplos dos processos materiais, mentais e relacionais, retirados do corpus de livros de literatura infantil e juvenil, dentro do projeto “Práticas sociais na contemporaneidade: multiletramentos, identidades e narrativas multimodais”. Como suporte teórico-metodológico para a análise de textos produzidos em diferentes mídias e contextos sociais, a LSF pode contribuir para a compreensão da linguagem como prática social multisemiótica em contextos educacionais. ABSTRACT Systemic functional Linguistics has contributed to studies in Applied Linguistics and other related areas of study. Thus, in this paper I first present an overview of SFL, the context of situation and the metafunctions, and then I move to the system of transitivity, with examples of material, mental and relational processes, drawn from the corpus of children and teenage picture books from the project entitled ‘Social practices in contemporaneity: multiliteracies, identities and multimodal narratives’. As a theoretical and methodological support for the analysis of texts produced in different media and social contexts, SFL can contribute to an understanding of language as a multissemiotic social practice in educational contexts. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|