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Résumé Cet article propose de mettre en évidence, pour un échantillon de 600 diplômés de l’Université Hassan 1er de Settat (cohorte 2014/2015) trois ans après leur sortie de l’établissement d’enseignement, les facteurs déterminants des choix de parcours professionnels, tels l'âge, le niveau d’instruction des parents, la CSP des parents…. Sur la base de cet échantillon, nous estimons la probabilité de faire partie de l’une des 3 classes (trajectoire suivie) (« Poursuite d’études » ; « Accès rapide et durable à l’emploi » et « Chômage récurrent ou persistant »), et cela à travers un modèle logit multinomial. Les résultats obtenus mettent en évidence non seulement le rôle du niveau des études mais également celui des réseaux sociaux et de l’expérience professionnelle tel que les stages. Ils montrent également le rôle important de niveau d’instruction des parents dans le choix de parcours professionnel. Mots clés: Insertion Professionnelle ; Chômage; Poursuite d’études; Université Hassan 1er ; Logit multinomial; Maroc. Abstract This article aims to highlight the determining factors of career paths for a sample of 600 graduates from the Hassan 1st University of Settat (cohort 2014/2015), three years after leaving the institution. These factors include age, parental education level, and parental socio-economic status. Using this sample, the study estimates the probability of belonging to one of three trajectory classes ("Further Education," "Fast and Sustainable Employment Access," and "Recurrent or Persistent Unemployment") through a multinomial logit model. Results show that not only the level of education but also social networks and professional experience, such as internships, play a role. The study also highlights the significant role of parental education level in career path choices. Keywords: Professional Insertion ; Unemployment; Continuation of studies ; Hassan 1st University ; Multinomial Logit ; Morocco. |
