Políticas afirmativas regulatórias para a educação hospitalar
| Autor: | Andrea Cristiane Maraschin Bruscato |
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| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
Brasil
General Chemical Engineering Direito à Educação Argentina Special education Right to education lcsh:History of scholarship and learning. The humanities lcsh:Social Sciences lcsh:H Nursing Educação Hospitalar Comparative research Political science lcsh:AZ20-999 lcsh:H1-99 Home education lcsh:Social sciences (General) Estudos Comparados |
| Zdroj: | Cadernos Prolam/USP, Vol 18, Iss 35 (2020) |
| ISSN: | 1676-6288 |
| DOI: | 10.11606/issn.1676-6288.prolam.2019.161722 |
| Popis: | O presente trabalho assume como proposta discutir o direito à educação em ambientes hospitalares, tanto no Brasil como na Argentina. Mediante uma pesquisa comparativa entre as políticas afirmativas e regulatórias, constatou-se que o principal encontro entre educação e saúde se dá através da proteção das crianças, jovens e adolescentes ao seu desenvolvimento e aos processos cognitivos e afetivos de construção de seu aprendizado, prescritos em leis de caráter nacional. Porém, enquanto o Brasil inscreve a Classe Hospitalar dentro da modalidade da Educação Especial, na Argentina esta é reconhecida como modalidade própria (Educação Hospitalar e Domiciliar), com fins e objetivos específicos. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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