Analysis of variables and practices to facilitate inclusive processes in the centers of secondary school
| Autor: | Rafael López Azuaga, Vicente J. Llorent García |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2012 |
| Předmět: |
Educación secundaria
Secondary education enseñanza secundaria Community participation Direct observation Legislation Atención educativa a la diversidad Interpersonal relationships pluralismo cultural Educación inclusiva Relaciones interpersonales Intervention (law) educación inter-cultural Córdoba Pedagogy Ethnography Inclusive education Center (algebra and category theory) Sociology estudio de casos Diversity (business) Educative attention to diversity |
| Zdroj: | Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) |
| DOI: | 10.25115/ecp.v5i9.927 |
| Popis: | Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Se pretende diagnosticar las necesidades que presenta el profesorado de Educación Secundaria, de un centro educativo de Córdoba, para atender las necesidades educativas de su alumnado siguiendo los principios de la “educación inclusiva”. Se trata de un estudio de caso, de análisis mixto, donde se ha encuestado a profesorado y alumnado, analizado recursos, realizado entrevistas etnográficas, etc. Se destaca que el centro educativo sigue fielmente la legislación educativa y que la participación de la comunidad educativa es muy limitada. Por otra parte, se han analizado las prácticas educativas con respecto a las siguientes variables: “Estrategias de Atención a la Diversidad”, “Participación de la comunidad educativa” y “Relaciones interpersonales y convivencia”. Esta investigación se ha nutrido de la información aportada por diferentes técnicas e instrumentos (entrevistas, cuestionarios y observación directa). Se observa que, aunque existe un interés por atender las necesidades educativas de todo el alumnado y por promover valores basados en la igualdad y la tolerancia (entre otros), aún hay aspectos a mejorar. Se plantea, por ello, una serie de propuestas de intervención. ESP |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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