The EPOCH Indirect Questionnaire for Students With Disabilities (Poster 19)

Autor:	Jemma Kim
Rok vydání:	2022
Zdroj:	Proceedings of the 2022 AERA Annual Meeting.
DOI:	10.3102/1892848
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1e7b7268f81b1e3054cc7dcae0b8e48d https://doi.org/10.3102/1892848 Zobrazit plný text záznamu