| Autor: |
Arani, Mahyar Shahpouri, Poloie, Keyvan, Alvandi, Mohsen |
| Rok vydání: |
2012 |
| Předmět: |
|
| DOI: |
10.5281/zenodo.4256038 |
| Popis: |
يكي از راه‌هاي حفظ پايگاه رقابتي براي كشورهاي گوناگون، تبديل برتري كمي به برتري كيفي است. معناي ديگر اين حرف تلاش نظام يافته براي پرورش كارکنان دانشي است؛ البته، اين يگانه عامل رقابتي در دنياي اقتصاد نخواهد بود اگرچه در بسياري از صنايع كشورهاي پيشرفته، عامل تعيين كننده است. مديريت دانش يك ضرورت در فرايند توسعه می‌باشد. همه مديران براي رقابت سازمانهاي تحت امر خود به دنبال يافتن بهترين استراتژي رقابتي مي‌باشند از اينرو، مديريت دانش با ايجاد محيط دانش و رشد آن به بهترين نحو مي‌تواند سازمان را براي رويارويي با چالش‌هاي جهاني تجهيز نمايد. در عصر جهاني شدن و تحولات فناوري اطلاعات و ارتباطات، كه در آن دانش و قابليت‌هاي فكري افراد به عنوان عوامل تمايز و رقابتي به حساب مي‌آيند، سازمانهاي دانش بنيان، به عنوان موتور رشد و توسعه اقتصادي جوامع، به سرعت در حال افزايش هستند. در اين عصر، تنها منبعي كه موجب مزيت رقابتي پايدار سازمانهاي دانش بنيان مي‌شود، دانش و دارايي‌هاي نامحسوس آنها است. در این مقاله به منظور حمایت از مدیران برای دستیابی به همسویی در سازمان‌های دانش‌بنیان یک مدل سلسله مراتبی ارزیابی و سنجش برای شرکت مدیریت فناوری یکتا دانش مفید بومی‌سازی شده است. برای سنجش این مدل و همچنین اولویت‌بندی ابعاد آن از منطق فازی استفاده شده تا ابهام و نادقیقی ذاتی شاخص‌های کیفی و دانش و قضاوت خبرگان را تعدیل کند. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
