Educação Intergeracional como promotora do envelhecimento ativo: Estudo de uma comunidade local
| Autor: | Natália Ramos, Susana Villas-Boas, Albertina Lima de Oliveira, Inmaculada Montero |
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| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | ReiDoCrea, Vol 6, Pp 105-119 (2017) Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) instacron:RCAAP |
| ISSN: | 2254-5883 |
| Popis: | espanolEn este estudio, las autoras investigaron la actividad de una muestra de 385 residentes de la poblacion de la parroquia Bonfim ciudad de Oporto, con el objetivo de entender las necesidades de esta poblacion para promover el envejecimiento activo a traves de la educacion intergeneracional. Las autoras presentan un analisis cualitativo y comparativo de los diferentes grupos de edad y diferentes caracteristicas sociodemograficas. Concluyendo, por un lado, que la participacion en la sociedad de la poblacion de estudio es media-baja y que las actividades de ocio mas realizadas son las actividades fisicamente mas pasivas y que se practican frecuentemente de forma individual. Por otro lado, las personas mas activas son mas jovenes, hombres, con mayores niveles de educacion e ingresos mas altos. La informacion y el conocimiento emergente en este estudio, demuestra la necesidad de proporcionar oportunidades para la participacion, de aumentar las actividades fisicas, cognitivas y de ocio y el contacto social de todos los individuos, independientemente de la edad y de las caracteristicas sociodemograficas, si lo que se pretende es proporcionar un envejecimiento activo y saludable de individuos y poblaciones. Al mismo tiempo, confirma la pertinencia de utilizar la educacion intergeneracional como una estrategia para promover este nuevo paradigma de envejecimiento. portuguesAs autoras investigam a atividade de uma amostra de 385 residentes na freguesia do Bonfim da cidade do Porto, com o objetivo de compreender as necessidades desta populacao para a promocao do envelhecimento ativo atraves da educacao intergeracional. Com base nas analises quantitativas realizadas, numa perspetiva comparativa entre diferentes grupos etarios e diferentes caracteristicas sociodemograficas, concluiu-se, por um lado, que a participacao na sociedade da amostra estudada e media-baixa e que as atividades de lazer realizadas com mais frequencia sao atividades fisicamente mais passivas e frequentemente praticadas de forma individual. Por outro lado, evidenciou-se que as pessoas mais ativas sao os mais jovens, os homens, as pessoas com maiores niveis de escolaridade e maiores rendimentos. A informacao e o conhecimento emergente deste estudo demonstram a necessidade de oferecer oportunidades de participacao, de aumentar as atividades fisica, cognitiva e de lazer e o contacto social de todos os individuos, independentemente da idade e das caracteristicas sociodemograficas, confirmando-se a pertinencia de utilizar a educacao intergeracional como estrategia de promocao deste novo paradigma de envelhecimento. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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