NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO: AS PESQUISAS SOBRE O APRENDIZADO DE UM SEGUNDO IDIOMA

Autor: Caio Mário Guimarães Alcântara, Ronaldo Nunes Linhares, Marília Gabriele Melo
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2017
Zdroj: EDUCAÇÃO; v. 5 n. 3 (2017); 31-42
Interfaces Científicas. Educação
Universidade Tiradentes (UNIT)
instacron:UNIT
ISSN: 2316-3828
2316-333X
DOI: 10.17564/2316-3828.2017v5n3
Popis: As contribuições do aprendizado de um segundo idioma para os processos cognitivos dos indivíduos é um objeto de estudo que tem despertado interesse em grupos científicos de diversos centros acadêmicos. O presente trabalho consiste numa análise de artigos publicados em revistas científicas com fator de impacto e disponibilizados nas plataformas Scopus e Web of Science cujo critério principal de seleção é o fato de trazerem dados sobre investigações que tratem sobre o tema em questão: o aprendizado de um segundo idioma e suas implicações. Para tanto, foram analisados 12 artigos que contribuíram com a construção de uma revisão sistemática sobre os resultados mais recentes dos estudos realizados.
Databáze: OpenAIRE
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