| Popis: |
La discussion sur « la situation actuelle de la sociologie » s’enferme facilement dans un cercle vicieux, le cercle de la plainte du mauvais état de notre discipline d’un côté et, de l’autre, l’approfondissement de notre enfermement intellectuel et institutionnel. Cet article propose de considérer les faiblesses de la sociologie en tant que manques à dépasser et de renouer avec le projet fondateur de la discipline pour développer les sciences sociales. Les frontières interdisciplinaires sont devenues des autolimitations de penser et des internalisations de distinctions administratives au lieu d’être des orientations pour la critique solidaire et la création d’une identité intellectuelle et sociale. Le projet de comprendre la société afin que les agirs des citoyens soient plus raisonnables est devenu marginal. Cette situation est devenue paralysante. Nous devons la dépasser pour ne pas transformer notre discipline en une « technologie sociale » (Jürgen Habermas), un savoir scolaire et pour ne pas la saboter.Against resignation and insincerity –for publicsocial sciencesThe discussion of "the current situation of sociology" easily locks itself in a double vicious circle, the circle of the complaint of the poor stand of our discipline on one side and, on the other side, the deepening of our intellectual and institutionalconfinement. This article proposes to consider the weaknesses of sociology as shortcomings to overcome and to reconnect with the fundamental project of the discipline in order to develop in this way social sciences. Disciplinary boundaries have become self-limitation of thinking and internalization of administrative distinctions. They are no more guidelines for solidary critique and creation of intellectual and social identity. The project to understand the society in order to make citizens’ actions more reasonable has become marginal. This situation has been brought to a standstill. We must overcome it to avoid the self-sabotage of our discipline or its transformation into a "social technology" (Jürgen Habermas) or a school knowledge.Contra la resignación y la malevolencia. Para que las ciencias sociales sean públicasLa discusión sobre « la situación actual de la sociología » se encuentra encerrada dentro de un doble círculo vicioso, el círculo de los lamentos sobre el mal estado en que se encuentra la sociología y la agravación de nuestro ensimismamiento intelectual e institucional. Este artículo propone considerar las debilidades de la sociología como obstáculos que hay que sobrepasar para reanudar con el proyecto fundador de esta materia lo que facilitaría el desarrollo de las ciencias sociales. Las fronteras entre las diferentes materias se han convertido en autolimitaciones de la reflexión y en internalización de las distinciones administrativas en lugar de servir de orientación para ejercer una crítica solidaria y para crear una identidad intelectual y social. El proyecto de comprender la sociedad con el fin que las actuaciones de los ciudadanos sean razonables se ha convertido en marginal. Esta situación paraliza toda iniciativa. Debemos resolverla para que la sociología no sea víctima de un sabotaje y no se transforme en mera « tecnología » social (Jürgen Habermas), un conocimiento escolar. |
