Crowdsourced transcription and the mediation of scientific heritage. The case of herbaria
Autor: | Lisa Chupin |
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Přispěvatelé: | Dispositifs d'Information et de Communication à l'Ère du Numérique - Paris Île-de-France (DICEN-IDF), Université Paris Nanterre (UPN)-Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM] (CNAM)-Université Paris-Est Marne-la-Vallée (UPEM), Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM] (CNAM), HESAM Université (HESAM)-HESAM Université (HESAM)-Université Paris Nanterre (UPN)-Université Paris-Est Marne-la-Vallée (UPEM), Université Paris Nanterre (UPN)-Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM] (CNAM), HESAM Université - Communauté d'universités et d'établissements Hautes écoles Sorbonne Arts et métiers université (HESAM)-HESAM Université - Communauté d'universités et d'établissements Hautes écoles Sorbonne Arts et métiers université (HESAM)-Université Paris-Est Marne-la-Vallée (UPEM) |
Jazyk: | francouzština |
Rok vydání: | 2016 |
Předmět: | |
Zdroj: | Études de communication-Langages, information, médiations Études de communication-Langages, information, médiations, Université de Lille, 2016, pp.33-50. ⟨10.4000/edc.6499⟩ Études de communication-Langages, information, médiations, 2016, 46, pp.33-50. ⟨10.4000/edc.6499⟩ |
ISSN: | 1270-6841 2101-0366 |
Popis: | Nous etudions les enjeux de la documentarisation participative d’herbiers numerises pour la mediation du patrimoine scientifique. Il s’agit de questionner l’operativite sociale et symbolique exercee par un dispositif regi par l’objectif de co-construction d’une mediation documentaire adequate aux objectifs scientifiques de l’exploitation des collections. Nous montrons qu’au-dela de son efficacite documentaire, la plateforme donne lieu a une forme socialisee de mediation des savoirs concernant les collections, et que la participation a la documentarisation des images suscite l’interet pour les specimens en facilitant leur mise en relation avec les territoires et les acteurs a l’origine de leur production. |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |