Analysis of Educational Values in the Journal for Children and Youth Entitled Milodarke
| Autor: | Dragana Božić Lenard, Ivan Lenard |
|---|---|
| Jazyk: | chorvatština |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: |
Cultural Studies
Literature and Literary Theory Communication Content analysis literature elements education fostering literacy teachers analiza sadržaja elementi književnosti odgoj i obrazovanje promicanje pismenosti učitelji analiza sadržaja elementi književnosti odgoj i obrazovanje promi- canje pismenosti učitelji |
| Zdroj: | Anafora : Časopis za znanost o književnosti Volume V Issue 2 |
| ISSN: | 1849-2339 2459-5160 |
| DOI: | 10.29162/anafora.v5i2.3 |
| Popis: | Analizom sadržaja prvoga osječkog časopisa za djecu i mladež Milodarke, cilj je ovo- ga rada bio identificirati, kategorizirati i opisati odgojne vrijednosti promicane u ča- sopisu. Časopis za djecu i mladež Milodarke ‒ list za hrvatsku mladež sa slikama poči- nje izlaziti u jesen 1913. godine, a prestaje u proljeće 1914. godine. Časopis je tiskan u pet brojeva, a pokrenut je kako bi djeca i mladež s područja grada Osijeka i tadašnjeg prostora Slavonije imala primjereno odgojno i obrazovno štivo. U radu prevladava povijesna analiza sadržaja s udjelom kvantitativne analize. Kvantitativnom analizom utvrđen je opseg zastupljenosti elemenata dječje književnosti unutar časopisa i opseg utvrđenih odgojnih vrijednosti, a sadržajnom su analizom identificirane i opisane prepoznate odgojne vrijednosti unutar interpretiranih tekstova časopisa. Analizom smo utvrdili da su od dječjih književnih elemenata najviše zastupljene pjesme, zatim slijede pripovijesti i na kraju pouke. Sadržajnom smo analizom utvrdili da se najvi- še promoviraju odgojne vrijednosti iz kategorije obilježja osobnosti poput praved- nosti, poštivanja odraslih, požrtvovnosti, mudrosti, ponosa, odanosti, snalažljivosti i poštenja. Zatim slijede odgojne vrijednosti iz kategorije univerzalnih vrijednosti, obiteljskih vrijednosti i religijskih vrijednosti. U analiziranim tekstovima časopisa za djecu i mladež Milodarke pronalaze se odgojne vrijednosti koje nam pokazuju da su se latentnim poučavanjem mogla stjecati sustavna znanja te razvijati osobnost djece i mladeži na prostorima tadašnjeg Osijeka i Slavonije. Through a content analysis of the first journal for children and youth in Osijek, Milodarke, this paper identifies, categorizes, and elaborates on the educational values addressed in the journal. The journal for children and youth, Milodarke – An Illustrative Journal for Croatian Youth, was published from the fall of 1913 until the spring of 1914. The journal was published in five issues, and was launched with the aim to provide children and youth living in the city of Osijek and the region of Slavonia with educational and pedagogical reading materials. The paper employs methods of historical content and quantitative analysis. The quantitative analysis was used to determine the number of elements of children’s literature in the journal as well as the number of specific educational values. The identification and elaboration of the recognized educational values were done using the content analysis method. The analysis has pointed to poems as the most represented literary element, followed by tales and parables. The content analysis has shown that the most fostered educational values were in the category of personal characteristics, such as fairness, respect, sacrifice, wisdom, pride, loyalty, resourcefulness, and honesty. In addition, educational values in the categories of universal, family, and religious values were also strongly encouraged. The research points to the usage of educational values for acquiring knowledge and developing children’s and youths’ self-identities in Osijek and Slavonia. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|