Validação do instrumento 'Acompanhamento Psicanalítico de Crianças em Escolas, Grupos e Instituições' (APEGI)

Autor:	Leda Mariza Fischer Bernardino, Maria Eugênia Pesaro, Maria Cristina Machado Kupfer
Jazyk:	portugalština
Rok vydání:	2018
Předmět:	lcsh:Psychology lcsh:BF1-990 teoria psicanalítica validação de instrumento desenvolvimento da criança função do semelhante Psychoanalytic theory Psychology Social psychology
Zdroj:	Estilos da Clínica, Vol 23, Iss 3 (2018)
ISSN:	1981-1624 1415-7128
Popis:	No presente artigo, apresentam-se os resultados preliminares de uma pesquisa para a validação do instrumento APEGI – Acompanhamento Psicanalítico de Crianças em Escolas, Grupos e Instituições. Construído com base na teoria psicanalítica, o APEGI busca proceder a uma leitura psicanalítica do processo de constituição subjetiva articulado ao desenvolvimento da criança, considerando ainda a relação da criança com seus pares a partir da noção de função do semelhante. O APEGI foi aplicado a uma amostra de 60 crianças entre 4 e 6 anos de idade. Os primeiros resultados mostram um bom índice de precisão ou confiabilidade do instrumento, além de apontarem que o instrumento vai em direção ao esperado para sua validação.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1beef3638d85f5c8129d526c762a92b7 http://www.revistas.usp.br/estic/article/view/153734 Zobrazit plný text záznamu