Pengembangan Bahan Ajar Desain Didaktis untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Siswa SMA

Autor:	Eka Senjayawati, Gida Kadarisma
Rok vydání:	2020
Předmět:	lcsh:Mathematics bahan ajar desain didaktis reflektif matematis General Earth and Planetary Sciences lcsh:L lcsh:QA1-939 lcsh:Education General Environmental Science
Zdroj:	JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, Vol 5, Iss 2, Pp 20-33 (2020)
ISSN:	2502-9878 2502-986X
DOI:	10.26594/jmpm.v5i2.2082
Popis:	Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan bahan ajar desain didaktis untuk meningkatkan kemampuan berpikir reflektif matematis siswa SMA. Metode Penelitian ini adalah metode kualitatif. Alat pengumpul data dalam penelitian ini berupa tes kemampuan berpikir reflektif awal dan akhir yang merupakan soal uraian sebanyak 5 soal yaitu Tes Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis (TKBRM). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI sebanyak 20 siswa di MA Cahaya Harapan Bandung Barat. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah 1). Desain didaktis yang berupa bahan ajar (LKS) mendukung siswa untuk meningkatkan kemampuan berpikir reflektif matematis, 2). Instrumen dan LKS yang dihasilkan memenuhi standar dan valid untuk digunakan, 3).Terdapat indikator yang paling rendah dalam pencapaian TKBRM siswa, yaitu indikator mengevaluasi proses penyelesaian, 4). Desain didaktis yang dikembangkan dapat mengatasi rendahnya kemampuan berpikir reflektif matematis siswa pada materi program linear.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1aee4fd899c9c51253011ed1944ba098 https://doi.org/10.26594/jmpm.v5i2.2082 Zobrazit plný text záznamu