Influencia de las TIC en la educación universitaria, caso Universidad Técnica de Machala
| Autor: | Juan Guerrero Jirón, Miguel Orlando Espinosa Galarza, Ernesto Felipe Novillo Maldonado |
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| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: |
020204 information systems
information and communications technology (TIC) higher education teaching-learning processes 0202 electrical engineering electronic engineering information engineering tecnologías de la información y la comunicación (TIC) educación superior procesos de enseñanza-aprendizaje 020201 artificial intelligence & image processing 02 engineering and technology |
| Zdroj: | Repositorio Universidad Internacional del Ecuador Universidad Internacional del Ecuador instacron:UIDE |
| ISSN: | 2477-9024 |
| DOI: | 10.33890/innova.v2.n3.2017.136 |
| Popis: | The research is based on the application of information technology and communication (TIC) in the classrooms of an institution of higher education. The TIC tools applied in the teaching-learning process in the classrooms in order to be a support in this process. The investigation objective was to know the perception of students about the use of TIC for teaching and learning processes that are occurring in the higher education system. The methodology used was based on literature reviews, application of quantitative technique, in this case the questionnaire; post-processing data descriptive analysis and inferential analysis. Among the results it can be noted that 80.1% of the sample mentioned that are using TIC tolos; and are differences in the use of TIC by teachers of the different academic units. La investigación se basa en la aplicación de las Tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las aulas de clase de una institución de educación universitaria. Las herramientas TIC se aplican en el proceso enseñanza-aprendizaje dentro de las aulas de clase con propósito de ser un soporte en dicho proceso. El objetivo de la investigación fue conocer la percepción de los estudiantes sobre el uso de las TIC para los procesos de enseñanza aprendizaje que se están dando en el sistema de educación superior. La metodología usada estuvo basada en revisiones bibliográficas, aplicación de técnica cuantitativa, en este caso el cuestionario; posterior al procesamiento de datos se realizó un análisis descriptivo y un análisis inferencial. Dentro de los resultados obtenidos se puede destacar que el 80,1% de la muestra menciona que se están usando las herramientas TIC; y que existen diferencias en el uso de las TIC por parte de los docentes de las unidades académicas. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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