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Zusammenfassung Einer der Hauptbereiche der gegenwärtigen Glottodidaktik ist die Fachsprachendidaktik. Parallel zu der theoretischen Reflexion entwickelten sich die Fachsprachenlehr- und -lernkonzepte, die in die akademische Ausbildung aufgenommen wurden. Ziel des Beitrags ist es, die Konzepte des Fachsprachenunterrichts in den universitären Lehrplänen darzustellen, die an dem Institut für Fach- und Interkulturkommunikation und dem Zentrum für Fremdsprachenlehrerausbildung und europäische Bildung der Universität Warschau umgesetzt werden. |
