Организация психолого-педагогического сопровождения дошкольников с общим недоразвитием речи

Jazyk: ruština
Rok vydání: 2018
Předmět:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
дошкольники
ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ
общее недоразвитие речи
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
психолого-педагогическое сопровождение
социальная адаптация
НАРУШЕНИЯ РЕЧИ
дошкольная логопедия
ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
ОНР
психолого-педагогическая помощь
ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
констатирующие эксперименты
ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
дети с нарушениями речи
нарушения речи
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ДОШКОЛЬНИКИ
КОНСТАТИРУЮЩИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ
СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ
DOI: 10.26170/sp18-03-04
Popis: В статье психолого-педагогическое сопровождение рассматривается как процесс создания специальных условий дошкольнику с общим недоразвитием речи, которые позволяют минимизировать имеющиеся дефициты развития ребенка и способствуют его дальнейшему всестороннему развитию и успешной адаптации в обществе.
Специальное образование, Issue № 3 (51), Pages 51-59
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: