Z archipelagu 'utopii'. O filmach Roberta Flaherty’ego i Wojciecha Staronia
| Autor: | Jadwiga Hučková |
|---|---|
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
an educational utopia
Argentinian Lesson Syberyjska lekcja Robert Flaherty 0211 other engineering and technologies film dokumentalny 02 engineering and technology wyspy szczęśliwe documentary happy islands Argentyńska lekcja utopia of the place 021104 architecture utopia miejsca Wojciech Staroń utopia edukacyjna Siberian Lesson |
| Zdroj: | Kwartalnik Filmowy. :99-114 |
| ISSN: | 2719-2725 0452-9502 |
| DOI: | 10.36744/kf.160 |
| Popis: | Autorka porównuje wybrane aspekty twórczości dwóch reżyserów, których dzieli spory dystans czasowy: Roberta Flaherty'ego i Wojciecha Staronia. Amerykański klasyk przybywał z kamerą w odległe miejsca, by odnaleźć Innego, by uchronić od zapomnienia i promować wartości, których ów Inny był nośnikiem. Filmowiec współczesny coraz częściej wyprawia się w odległe rejony, aby uchronić i odnaleźć na nowo samego siebie. Obaj autorzy odwołują się do utopii miejsca. Niczym w utopii "edukacyjnej", najważniejszym celem pobytu poza własnym kręgiem cywilizacyjnym wydaje się w obu przypadkach właśnie edukacja bądź reedukacja. Zwłaszcza Argentyńska lekcja Staronia inspiruje do refleksji nad edukacyjnym aspektem filmów i takim wymiarem dokumentów obu reżyserów, który odsyła do poszukiwania autentyczności - dążenia obecnego w kulturze zachodniej od czasów Oświecenia. The author compares selected aspects of the work of two directors who are separated by a considerable time distance: Robert Flaherty and Wojciech Staroń. The American classic travelled with the camera to distant places to find the Other, to save from oblivion and to promote the values that the Other was carrier of. Contemporary film-makers are increasingly travelling to distans areas to protect themselves and to find themselves again. Both authors refer to the utopia of the place. Like in an "educational" utopia, the most important goal of staying outside one's own civilization circle seems to be education or re-education. Especially Staroń's Argentinian Lesson inspires reflection on the educational aspect and dimension of films and documentaries of both directors, which refer to the search for the authenticity, an aspiration present in Western culture since Enlightenment. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|