Progress – or (just) work-in-progress – in childhood studies?

Autor:	Leena Alanen
Jazyk:	angličtina
Rok vydání:	2019
Předmět:	progress Developmental and Educational Psychology ta516 Sociology tutkimus childhood studies Work in process Childhood studies lapsuus Developmental psychology
Zdroj:	Childhood. 26(2):135-138
ISSN:	0907-5682
DOI:	10.1177/0907568219829231
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1683f427fbf2ee07e13b0ac177fc5c69 https://doi.org/10.1177/0907568219829231 Zobrazit plný text záznamu