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t. Das Thema des Artikels ist «Die Intensivierung des usbekischen Sprachunterrichts mit der Moodle-Technologie». Wie dem auch sei, heutzutage wird der Einfluss der Computerisierung tatsächlich von Implikationspunkten und der Substanz des großen Unterrichts beeinflusst, der der usbekischen Sprache gewidmet ist. Pädagogen der Neuzeit sollten in der Lage sein, Computerinnovationen auszuwählen und zu nutzen, die dem Inhalt und den Zwecken des Unterrichts entsprechen und die in der Lage sind, Zweitbesetzungen dabei zu unterstützen, auf angenehme Weise unter Berücksichtigung ihrer Identität erfolgreich zu sein. So scheint uns die Untersuchung der Forschung zu zeigen, dass in offensichtlicher Geringschätzung gegenüber bedeutenden Fortschritten bei der Realisierung verschiedener Computerfortschritte ihr Potenzial unzureichend genutzt wird, das Bewusstsein für die Notwendigkeit von Daten rund um Mixed-Media-Gewebe, Berechnung ihrer Planung und methodische Vorschläge weiter wie man es nutzt. Folglich ist die unzureichende Verfügbarkeit von Strategien bei der Erziehung von Usbekisch mit Hilfe von Computerfortschritten der Hauptgrund der Wahl in dieser Frage für unsere Untersuchungen. Es umfasst in Aussehen und Ausführung verschiedene Arten von Computerfortschritten, die in der Lage sind, Fortschritte bei der Information der Schüler über Usbekisch zu machen. Das Moodle-Framework hat begonnen, eine zunehmend entscheidende Rolle bei der Ausbildung der usbekischen Sprache zu spielen. Seine Verwendung in diesem Umfeld wird durch eine sich entwickelnde Forschungsgruppe unterstützt, die die Bedeutung der Transaktion von Bedeutung und computergestützter Interaktion bei der Vorbereitung der Unterrichtssprache hervorhebt. Einige Methodologen weisen auf die Bedeutung der Computerinnovation inmitten der Erkenntnismethode hin. Es erlaubt Zweitbesetzungen, die Sprache in wichtigen Umgebungen für bestimmte Zwecke zu sichern. Der Zweck dieser Arbeit ist eine hypothetische und praktikable Untersuchung der wichtigsten Strategien zur Nutzung von Computerinnovationen und des empfohlenen Moodle-Rahmens bei der Vorbereitung des Usbekischunterrichts. |
