O quê, para quê e como avaliar? uma prática com webinário em tempos de pandemia via ensino remoto
| Autor: | Silva, Albina Pereira de Pinho, Freitas, Joelinton Fernando de, Santos, Leandra Ines Seganfredo |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | MOARA – Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Letras ISSN: 0104-0944; n. 60 (2022): Estudos em Funcionalismo Linguístico; 206-227 Moara Universidade Federal do Pará (UFPA) instacron:UFPA |
| ISSN: | 0104-0944 |
| Popis: | Este texto analisa uma prática com webinário em contexto da pandemia da Covid-19 via ensino remoto com uma turma de discentes de pós-graduação stricto sensu mestrado acadêmico em Letras de uma universidade pública situada no espaço amazônico mato-grossense. A questão que orientou este estudo foi: o quê, para quê e como avaliar os discentes antes, durante e depois da realização dos webinários propostos na disciplina Letramento e Sociedade no período de pandemia via aulas remotas? Trata-se de um estudo qualitativo-interpretativista. A composição do corpus analítico integra-se de excertos das propostas-síntese dos webinários, fragmentos da ficha de avaliação e autoavaliação e dos excertos das avaliações e autovaliações feitas pelos grupos. Os dados da pesquisa apontam que o webinário é um gênero da esfera digital que se constitui fonte potencial para uma avaliação participativa, formativa, inclusiva e democrática. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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