Die Macht der Form. Disziplin und Sozialisierung von Jugendlichen ohne abgeschlossene Ausbildung in Internaten mit militärischem Charakter
Autor: | Joël Zaffran |
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Přispěvatelé: | Centre Émile Durkheim (CED), Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux), Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) |
Jazyk: | francouzština |
Rok vydání: | 2019 |
Předmět: |
Organizational Behavior and Human Resource Management
050402 sociology socialisation Sociology and Political Science évaluation [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education young person 050108 psychoanalysis non graduate Sozialisation método pedagógico youth employment scheme 0504 sociology boarding school mesure jeune 0501 psychology and cognitive sciences Sociology Massnahmen zur Beschäftgung Jugendlicher socialización jeune internado teaching method evaluation [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology 4. Education Internat 05 social sciences Jugendlicher non diplômé Person ohne Abschlusszeugnis joven evaluación méthode pédagogique Pädagogische Methode medida joven Boarding school Bewertung Humanities no diplomado Young person |
Zdroj: | Formation Emploi. Revue française de sciences sociales Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, La documentation française/CEREQ, 2019, pp.47-67. ⟨10.4000/formationemploi.7800⟩ |
ISSN: | 0759-6340 2107-0946 |
DOI: | 10.4000/formationemploi.7800⟩ |
Popis: | National audience; EPIDE („Établissement pour l’Insertion dans l’Emploi = Einrichtung für Beschäftigungseingliederung) ist ein Programm der „Zweiten Chance“ für junge Menschen ohne abgeschlossene Ausbildung. Die Originalität besteht darin, sie durch sozialpädagogische Unterstützung in einem vom Militär inspirierten Internat in die Beschäftigung zu führen. Warum wählen junge Menschen ohne Abschluss ein System, das auf Strenge und Disziplin beruht, obgleich es vielfältige Möglichkeiten zur Wiedereingliederung gibt ? Unsere Umfrage zeigt, wie der institutionelle Charakter des Programms ihrem Streben nach Selbständigkeit und ihrem konventionellen Lebensentwurf entspricht. Sie offenbart, dass die Jugendlichen diese Form aus freien Stücken wählen und zeigt, wie die militärische Form zu ihrer Sozialisierung beiträgt.; L’Établissement pour l’Insertion dans l’Emploi (EPIDE) is a "second chance" program for young people without a diploma. Its originality is to lead them to employment through a socio-educational program in a military inspirated internship. Why, while the offer of hang-up is varied, do young people without a diploma use an internship based on rigor and discipline ? Our survey shows how the institutional nature of the internship adjusts to their desire for autonomy and their conventional life project. It reveals that young people engage freely in the internship, and how the military form improves their socialization.; El Establecimiento para la Inserción en Empleo (EPIDE) es un dispositivo de « segunda oportunidad » para los jóvenes sin estudios. Su originalidad consiste en llevarlos al empleo por medio de un acompañamiento socioeducativo en internados de inspiración militar. ¿Por qué, si bien la oferta de captación es variada, los jóvenes sin estudios recurren a un dispositivo basado en el rigor y la disciplina ? Nuestra investigación muestra cómo la naturaleza instituyente del dispositivo se ajusta a su aspiración de autonomía y su proyecto de vida convencional. Revela que los jóvenes participan libremente en el dispositivo y cómo la forma militar mejora su socialización.; L’Établissement pour l’Insertion dans l’Emploi (EPIDE) est un dispositif « Deuxième chance » dévolu aux jeunes sans diplôme. Son originalité est de les conduire vers l’emploi grâce à un accompagnement socio-éducatif en internat d’inspiration militaire. Pourquoi, alors que l’offre de raccrochage est variée, les jeunes sans diplôme ont-ils recours à un dispositif axé sur la rigueur et la discipline ? Notre enquête montre comment la nature instituante du dispositif s’ajuste à leur aspiration à l’autonomie et leur projet de vie conventionnel. Elle révèle que les jeunes s’engagent librement dans le dispositif, et comment la forme militaire améliore leur socialisation. |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |