'Polatlı Müzakereci-Arabulucu-Lider Öğrenci Yetişiyor' Projesinin Değerlendirilmesi

Autor:	Derya Göğebakan Yıldız, Cemile Çetin, Tarkan Kaçmaz, Hasan Çetin, Mustafa Tercan, Abbas Türnüklü
Rok vydání:	2015
Předmět:	lcsh:LC8-6691 lcsh:Special aspects of education akran arabuluculuğu anlaşmazlık anlaşmazlık çözümü lcsh:L lcsh:Education Education
Zdroj:	Volume: 15, Issue: 2 İlköğretim İlköğretim Online, Vol 15, Iss 2, Pp 650-670 (2016)
ISSN:	1305-3515
Popis:	Bu çalışmanın amacı, Ankara’nın Polatlı ilçesinde bulunan liselerde, gençler arasında yaşanan anlaşmazlıkların değişen dünya değerleri çerçevesinde belirlenerek, yenilikçi ve barışçıl uygulamalarla yönetilmesini ve dönüştürülmesini hedefleyen “Polatlı Müzakereci Arabulucu Lider Öğrenci Yetişiyor” projesinin etkililiğini incelemektir. Proje süresince, Polatlı’da bulunan 10 liseden 394’ü kız 435’i erkek, toplam 829 öğrenciye “Anlaşmazlık Çözümü, Müzakere ve Akran Arabuluculuk Eğitim Programı” uygulanmıştır. Nitel araştırma yöntemi kullanılan çalışmada Süreç Değerlendirme Görüşme Soruları, Akran-Arabuluculuk Formu, Program Değerlendirme Anketi olmak üzere toplam üç veri toplama aracı kullanılmıştır. Araştırma bulguları, arabuluculuk eğitiminin, öğrencilerin sorun çözme becerilerine, arkadaşlık ilişkilerine, sosyalleşmelerine ve özgüvenlerine olumlu katkılar sağladığını, okulda disiplin olaylarında azalmaya neden olduğunu göstermiştir. Ayrıca arabuluculuk toplantılarında anlaşmazlığın uzlaşma ve anlaşma ile sonuçlanma oranı %96,5 olarak tespit edilmiştir.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::126d3dfc479c1d54d36dae1f6770fe3d https://dergipark.org.tr/tr/pub/ilkonline/issue/25781/271893 Zobrazit plný text záznamu