Espaços Educadores Sustentáveis: a dimensão da cidadania incorporada a partir de processos educadores ambientalistas
| Autor: | S. Biasoli, D. M. G. Alves, M. Sorrentino, J. T. Machado, V. Battaini, T. Brianezi, R. A. Trovarelli, L. F. Silva, E. F. C. Sim |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Comunicações; v. 22, n. 2 (2015): Número Especial; 217-240 Comunicações Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA) instacron:METODISTA |
| ISSN: | 2238-121X 0104-8481 |
| Popis: | Este artigo enfatiza a importância de incorporar a cidadania como a dimensao fundamental do Programa Escolas Sustentaveis do governo federal, que atualmente conta com as dimensoes gestao, curriculo e espacos fisicos. Para tanto, o trabalho apresenta o relato e a analise de tres experiencias com processos educadores ambientalistas em espacos formais, ocorridas em 2011 e 2012 em Piracicaba (SP), Americana (SP) e Suzano (SP). Como referencial teorico assumimos a cidadania compreendida dentro de uma perspectiva de construcao de processos educadores ambientalistas. Assim, problematiza-se a maneira consensual como o tema e incorporado pela escola, alinhado ao proprio contexto de imaturidade democratica do Estado brasileiro. Defendemos a urgencia de firmar uma educacao democratica, politica, cidada e planetaria no ensino formal. As experiencias relatadas apresentam como potenciais comuns: a preocupacao em se construir os processos formativos na caminhada coletiva, respeitando as particularidades de cada territorio; o desejo e esforco para envolver toda a comunidade local para alem dos muros das escolas; e a inclusao dos sonhos e utopias dos(as) participantes. Como dificuldades recorrentes, ha o enfraquecimento das parcerias ao longo do processo e a baixa institucionalizacao, dificultando a permanencia e (re)construcao continua de processos educadores ambientalistas. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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