Okul Öncesi Eğitimde Proje Yaklaşımı: Ağaç Bilimcilerin Araştırmaları Projesi

Autor:	İlayda Kimzan, Arzu Arikan
Rok vydání:	2016
Předmět:	lcsh:LC8-6691 lcsh:Special aspects of education Family involvement media_common.quotation_subject proje yaklaşımı dokümantasyon aile katılımı öğretim uygulaması etkin öğrenme dezavantajlı çocuklar araştırma ve bilim Art lcsh:L Humanities lcsh:Education Education Project approach media_common
Zdroj:	İlköğretim Online, Vol 15, Iss 2, Pp 498-528 (2016) Volume: 15, Issue: 2 İlköğretim
ISSN:	1305-3515
Popis:	Tarihcesi 20. Yuzyilin baslarindaki Acik Egitim hareketine kadar uzanan Proje Yaklasimi, ozellikle arastirmaya yaptigi vurgu ile cocuklarin gelisimini cok yonlu destekleyen egitim uygulamalarini icermektedir. Bu calismanin amaci da Milli Egitim Bakanligi (MEB) 2013 Okul Oncesi Egitim Programi kapsaminda Proje Yaklasiminin one cikan ogelerini vurgulayarak egitimcilerin bu yaklasimi Turkiye’de nasil uygulayabilecegini orneklerle aciklamaktir. Bu kapsamda, Lillian Katz, Judy Harris Helm ve Sylvia C. Chard’in calismalarina dayali olarak once Proje Yaklasiminin temel ozellikleri ve uygulama asamalari aciklanmistir. Ayrica, 2014-2015 Yaz donemi boyunca, 5-6 yas grubundaki ekonomik acidan dezavantajli cocuklarla uygulanmis olan Agac Bilimcilerin Arastirmalari adli bir proje aciklanarak Proje Yaklasiminin temel ogelerinin nasil uygulanabilecegi orneklerle gosterilmistir. Bu ornek proje uygulamasinin da gosterdigi uzere Proje Yaklasimi esnek bir planlama ile Milli Egitim Programi kapsaminda rahatlikla uygulanabilir ve cocuklarin gelisim alanlari cok yonlu olarak desteklenebilir.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::11ca48c9ea0cdf7715b0092adec25f82 https://doi.org/10.17051/io.2016.37190 Zobrazit plný text záznamu