Inquiry-based learning: A pedagogical tool to improving understanding of natural hazards
| Autor: | Furqan Ishak Aksa |
|---|---|
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Jàmbá Journal of Disaster Risk Studies. 14 |
| ISSN: | 1996-1421 2072-845X |
| DOI: | 10.4102/jamba.v14i1.1323 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|