The role of ‘experience’ in teaching innovation in education for sustainable development in France

Autor:	Cécile Redondo, Caroline Ladage
Přispěvatelé:	Aix-Marseille Université - Faculté des Arts, Lettres, Langues et Sciences Humaines (AMU ALLSH), Aix Marseille Université (AMU), Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Université Jean Monnet - Faculté de Sciences Humaines et Sociales (UJM SHS), Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM), Education, Cultures, Politiques (ECP), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)
Jazyk:	angličtina
Rok vydání:	2022
Předmět:	[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education [SDE.ES]Environmental Sciences/Environmental and Society Education
Zdroj:	Environmental Education Research Environmental Education Research, 2022, pp.1-11. ⟨10.1080/13504622.2022.2117278⟩
ISSN:	1350-4622 1469-5871
DOI:	10.1080/13504622.2022.2117278⟩
Popis:	International audience
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::10fe0161d7d462abffdf2ff41289e89a https://hal.science/hal-03768203 Zobrazit plný text záznamu