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Ce papier s’est assigné pour mission de détecter les interactions entre le capital humain pris dans sa dimension éducative et la croissance économique en République Démocratique Du Congo sur une étendue temporelle de trente et un an soit de 1990 à 2020 et ce, par le biais d’un modèle vectoriel autorégressif. La non adaptabilité des élèves aux métiers, l’inadéquation entre les secteurs à employabilité forte et les domaines diplômant colossalement les étudiants, le faible financement de l’éducation par l’Etat et la très faible capacité créative des apprenants au niveau primaire demeurent des défis relevables. Ainsi, les résultats ont prouvé l’impact positif mais faible des variables du taux brut de scolarisation secondaire, du taux d’investissement en capital physique et du ratio travailleurs-population totale. En revanche, l’impact a été très considérable avec la dépense publique d’éducation et la croissance démographique et un impact négatif avec le taux brut de scolarisation primaire. |
