| Autor: |
José Antonio Pedraza Rodríguez |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2021 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes, 10(1), 15-28 |
| Popis: |
espanolEsta investigacion tiene como objetivo consolidar la metodologia AICLE para continuar favoreciendo el desarrollo del itinerario bilingue que comenzo en el grado de turismo en el curso 2017/2018. Se tratade un trabajo academico que como proyecto de innovacion docente ocupa a un gran numero de estudiantes, asignaturas en todos los cursos. La aplicacion del proyecto desde su origen esta contribuyendo tambien a la participacion e implicacion de los estudiantes en este tipo de actividades, asi como a contar con docentes interesados y mejor entrenados para poner en marcha contenidos en ingles. EnglishThis paper aims to consolidate the CLIL methodology tocontinue promoting the development of the bilingual itinerary that began in the tourism degree in the 2017/2018 academic year. It is an academic work that as a teaching innovation project involves a large number of students, subjects in all courses. The application of the project from its source is also contributing to the participation and involvement of students in this type of activities, as well as having interested and better-trained teachers to implement content in English. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
