EFEITOS DA NATAÇÃO EM CRIANÇAS ASMÁTICAS
| Autor: | Rosana Dias de Oliveira Brum, Flavio Boechat Oliveira, Beatriz Lopes Silva dos Santos, Carlos Soares Pernambuco, Rodrigo Gomes de Souza Vale |
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| Přispěvatelé: | Ciencias del Deporte |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | REDIUMH: Depósito Digital de la UMH Universidad Miguel Hernández de Elche REDIUMH. Depósito Digital de la UMH Universitat Pompeu Fabra |
| ISSN: | 2530-805X |
| DOI: | 10.21134/riaa.v3i6.1576 |
| Popis: | Contexto: A asma é uma doença crônica comum das vias aéreas ou brônquios, a causa do processo inflamatório é causada por um conjunto de fatores genéticos e ambientais. A natação é uma atividade individual, influência no aspecto físico, psicológico e social. Fortalecer o diafragma, os músculos respiratórios auxiliares, facilita a expansibilidade torácica e proporciona melhor ritmo respiratório. Objetivos: O objetivo desse estudo é avaliar os efeitos da natação em crianças asmáticas. Método: O universo de pesquisa foi com crianças asmáticas que estejam iniciando em um programa de natação, que tenham de 6 a 12 anos de idade e praticam a natação por no mínimo duas vezes por semana. O instrumento utilizado foi um medidor de pico de fluxo expiratório (PFE), balança digital e uma fita métrica. Para a estatística descritiva, foi utilizada a média, o desvio padrão, o erro padrão, o valor máximo e o valor mínimo. Para a análise estatística inferencial foi utilizado o teste T pareado para diferenças intra grupo e o teste t de Student para diferenças Inter grupos e será considerado o nível de significância para p < 0,05. Resultados: Não foi encontrado diferença significativa, porém houve um aumento positivo de 36% no pico de fluxo expiratório das crianças avaliadas. Conclusoes: Concluiu-se que a natação promoveu melhora positiva no fluxo respiratório após oito semanas de intervenção, mas não estatisticamente significativo, no grupo observado. Antecedentes: El asma es una enfermedad crónica común de las vías respiratorias o los bronquios, la causa del proceso inflamatorio es causada por un conjunto de factores genéticos y ambientales. La natación es una actividad individual que influye en el aspecto físico, psicológico y social. El fortalecimiento del diafragma, los músculos respiratorios auxiliares, facilita la expansión torácica y proporciona una mejor frecuencia respiratoria. Objetivos: El objetivo del estudio fue evaluar los efectos del ejercicio acuático en niños con asma. Método: La amuestra fue con niños que empezarón los ejercicios acuáticos recentemente, con edad de 6-12 años, con frecuencia de 2 veces por semana. El instrumento utilizado fue un medidor del pico de flujo expiratório, una trena y una escala de masa corporal. Para la estadística descritiva fue aplicada media, desvio padrón, erro padrón, valor máximo y mínimo. Para la analise de la estadística inferencias, test T de Student pareado para las diferencias intragrupo y entre grupo. Nivel de significado p > 0,05. Resultados: No fue encontrado diferencia significativa para p>0.05, sin embargo, hube un aumento de 36% no pico del flujo expiratório de los niños evaluados. Conclusiones: Se concluyó que los ejercicios acuáticos promovieron una mejoría en el flujo expiratorio después de ocho semanas de invervención en el grupo observado. Background: Asthma is a common chronic disease of the respiratory system or bronchius, the inflammatory process is caused by a set of genetic and environmental factors. Swimming is an individual activity, influencing the physical, psychological and social aspect. Strengthening the diaphragm and the auxiliary respiratory muscles, promotes chest expansion and provides better breathing rate. Objectives: The aim of this study was to evaluate the effects of swimming on asthmatic children. Method: The sample of research were asthmatic children who were starting a swimming program, from 6 to 12 years old and practice swimming at least twice a week. The instrument used was a peak expiratory flow meter (PEF), digital scale and a measuring tape. For descriptive statistics, the mean, standard deviation, standard error, maximum value and minimum value were used. For the inferential statistical analysis, was used the paired Student’s t-test for intra-group and intergroup differences. The significance level for p |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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